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《百年城南 扬梦起航》校庆典流程
作者:黄剑华 发布日期:2014-11-24 浏览次数:
                                       ——温州市城南小学百年校庆庆典大会

一、活动时间:20141128上午9正(845分开始进场)

二、活动地点:城南小学城南校区操场

三、庆典内容:

(一)会议部分:主持人伍挺

1.热场 LED播放?百年城南?宣传片(845分开始)

2.宣布庆典开始(幕后主持)(倒计时牌揭牌仪式:当天生日的学生校友代表共同揭牌、并送上一句话祝福,宣布校庆典礼开始 并邀请会议主持人上场)

3.校长致辞

4.领导讲话:①市领导讲话②区领导讲话

5.校友代表讲话:谢浩

(二)文艺演出部分:

主题:百年城南  扬梦起航

1.引子:(约5分钟)

以校歌为主元素,结合LED从创始人照片拉近至脸部特写,变化呈现一张张由老及幼的笑脸照片,寓意着我们的学校百年,培育了一代代幸福的人。结合宣传片中回顾部分,回顾城南百年凸现学校百年一贯的办学理念:百年城南,激发精彩。

表现方式: 以复古舞蹈为基调,结合歌词意境编排舞蹈,力求表现学校的历史久远,底蕴深邃。

2.百年游戏谱新篇(用时约6分钟)

以百年经典、兴趣与激情为切入点,以丰富多彩的校园活动为主导,以当年我们做过的游戏为线索,以传承和发扬为主线,以团体操为主手法,配合队形变换编排节目,不断勾起各年代校友的回忆,激起全体学生浓厚的兴趣,让校园生活更加精彩。

表现方式:可选用城南百年流行的编花绳、跳皮筋、踢毽子、摸珠子、跳格子等经典游戏为素材穿插编排节目。可选多年级不同组合以“总—分—总”的格式进行穿插互换,并选校友代表做领队融入游戏组合,加以舞台调度,以温州童谣为背景音乐。

3.百年课堂焕新颜(用时约6分钟)

以百年课堂、传承与发展为切入点,以改革创新的课堂教学为主导,以百年来我们做过的教育改革为线索,以模拟课堂和访谈为主手法,配合方位变换增加动感,激起回忆,引发思绪,让课堂教学更加精彩。

表现方式:可选择旧社会、新中国、新世纪三个时期不同内容设计三个模拟课堂,中场可架设道具版增加层次感,分组自主互动,访谈者以解说员和访谈者的方式分别激活受访者,进行互动。共同探讨百年课堂的演变和教育改革的得失。并选择不同年代的音乐为过度音乐烘托气氛。

4.百年乐坛奏新曲(用时约6分钟)

以百年韵调、艺术与真情为切入点,以艺术教育形成学校特色为主导,以我们学过的民乐为线索,以民乐团综合展示为主手法,配合独奏、小组、团体等演奏形式的变换编排节目,用音乐激发记忆,焕发激情,让课余生活更加精彩。

表现方式:以现有民乐团为主体,加入老中青各年代,不同乐器的校友代表,组成综合乐队,以分组亮相加团体展示的方式,选各年代、各层面的乐曲,分层展示。

5.百家校友定标杆(用时约6分钟)

以百家校友、榜样与继承为切入点,以传统美德和榜样教育为主导,以走访百家校友系列活动为线索,以组诵的形式为主手法,配合队形变换编排节目,精选访谈中的经典故事创作组诗,以文字和语言感染同学们,让成长之路更加精彩。

表现方式:以大型诗朗诵为主形式,可设老中青各代校友、老师和学生代表为主诵,学生团队为副朗诵,配以相应音乐为背景,可前期合成。

6.百年名校迎新春(用时约6分钟)

以百年名校、期盼明天为切入点,以传承和发扬为主线,以大型为主手法,配合队形变换编排节目,推向高潮,让成长之路更加精彩。

表现方式:大型歌舞表演,可选用以奔向明天为主题的儿童歌曲为背景音乐,以征集的吉祥物为主道具,加入老校友为领舞,以期盼明天为主题编排舞蹈,音乐可为三段式,收尾带歌词,中间为舞曲。结束部分全场学生应和,形成高潮。

九、校友参观校史馆、校园留影活动。

十、下午小记者采访活动及亲子综合实践活动。

由家长陪同孩子开展“探寻百年文化踪迹”的亲子综合实践活动。届时,将由家长陪同孩子走出学校,走进社会,去采访校友,去参观城南小学的各个校区,去图书馆、温州教育史馆、温州档案馆等地方寻找城南往事,追寻城南精神,进而激发学生的自豪感与荣誉感。

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