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蜗行的10年

作者:张慧慧 发布日期:2014-06-17 浏览次数:
上帝给我一个任务,让我带一只蜗牛去散步,
我不能走得太快,因为蜗牛实在爬太慢。
虽然它已经在尽力爬,但还是只挪一点点……
我催它,我唬它,我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽了全力!”
我拉它,我扯它,我甚至想踢它。
蜗牛流着汗,喘着气,往前爬!真奇怪……上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步?
……
                                       写在前面的话
怀着对教育事业的热爱,在城南我已从教11年。在人生岁月的长河中,它是最美的10年,是的,教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。我们的事业,就是和孩子一起走过他的孩提时代,尽管很多时候也有被气疯和失去耐心,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初、最美好的一面。而在我的教育生涯中,这仅仅是蜗行的一小步,步履中有陪着孩子静静体味生活的滋味,有倾听孩子内心声音在俗世的回响,有给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头来。蜗行中,我慢慢得到沉淀。
蜗行,且行且思……
儿童的心有着常人难以想象的机警,他的顺从可能是由于信任,他的叛逆则是由于被伤了自尊。作为教师,懂得欣赏,月圆为画,月缺为诗,让学生在阴天也能被老师的笑容罐装成阳光。
班中的乐同学是个行为特别与众不同的孩子。他的爸爸在他2岁时由于心肌梗塞猝死,死时痛苦的神情恰巧被孩子撞见,或许正是这个原因,孩子处事比较胆小,缺乏爱,不习惯用言语与人交流。记得一次课间,我在学校走廊中正边走边想问题。忽然,背上一阵敲打。定神一看,只见乐同学缩回了手,歪着脑袋正笑眯眯地看着我,仿佛什么事也没有发生过。当时,我感觉糟透了,心想:这孩子怎么没大没小的!正想狠狠地批评一顿,但转念一想,不能这么做。于是我强压住心中的情绪,问:“乐同学,你为什么打我?”乐同学低头笑笑,手指却仍在我的手上抚来抚去,没有说话。我耐着性子继续问道:“孩子,你是想找我玩吗?”乐同学马上抬起头,眼睛亮晶晶的,朝我用力地点了点头。我松了一口气,随之也笑了。原来,他是用这种特殊的方式邀请我。如果我当时没有收住脾气,不但会失去一个朋友,更会让自己走向孩子的对立面。抓住此番机会,我静静地对他说:“孩子,你如果想找别人玩,可以向他发出邀请啊?老师,我们一起玩好吗?”乐同学笑了,看来,孩子明白了。后来的日子里我们俩成了朋友,我俩常常聊天、谈心,他也渐渐学会了用言语与人沟通。有一次,他发现我的办公桌上,有一纸盒子,里面装着数条毛毛虫,喜爱得不得了!胆小的他居然开口向我要了:老师,您能送我几条吗?我暗地里欢喜,送了他几条!
如今,孩子已经毕业了,去了杭州一私立中学,成了一住校生,而我却能常常收到他发来的短信:老师,我在学校成绩进步了不少,我又交到了一个好朋友……当然,他只是众多“小朋友”中的一位,每到教师节,我的办公桌上总会摆满各种各样来自四面八方的小礼物;QQ、微博、微信上也总不乏孩子关切的问候;甚至还迎来了已毕业孩子为我举办的生日聚会……是城南前辈们的言传身教,指引我,爱孩子,要理解孩子。
教育家苏霍姆林斯基说:热爱孩子是教师最主要的事情。换言之,“孩子的事儿再小也是大事!”于是,在孩子的学习、生活的引领上,我投入了大量的精力。正所谓:一日之计在于晨!平日里,我每天争取7:40分早早地到校,为的是晨读期间在教室里和孩子们一起静心看书!记得那是一个夏天的中午,孩子们发现有一本课外书掉落在墙角,被图书角压住了。为了搬开这张桌子,我扭伤了腰!这时家人和朋友劝我多休息,不断地提醒着我:腰如果不保养好,以后若是落下病根,那可是个大麻烦啊!其实道理我懂,可是我知道孩子们即将面临毕业考试,他们的心理压力有多大,这时候如果我这只领头羊倒下了,不在了,该怎么办?这时我毅然选择了孩子。晚上到新桥那儿的私人医生那里针灸,白天上班,这样的日子持续了整整一个月,没有落下一堂语文课。毕业班的孩子心思细腻,懂事乖巧,这些早已看在眼里,疼在心里。或许是榜样的作用,孩子学习的劲头也就更足了!
城南的家长学校一直是一特色。家长是孩子成长过程中的第一任教师,也是孩子的终身教师,孩子入学后,家长对其教育和影响仍不容忽视。教育家苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”这句话就是告诉我们学校和家庭之间需要沟通。因此,我平时愿意花大部分精力与家长沟通、交流,努力和家长达成共识。
  为了便于老师、家长、学生间相互交流思想,沟通感情,我们给每个孩子准备一本“家校练习本”。我们的家校联系本有自己的特色,除了常规抄写每天各学科的要求,如:音乐课要带口风琴;美术课要带水粉颜料……形成了师生对话、师长对话、亲子对话的格局。
 平日里有校讯通发去各种喜讯,家长还可以和老师在QQ里交谈育儿心得!现代科技发展,我们和家长取得联系的途径确实变广了!我们还可以利用微博、微信等途径,向家长传递最新、最快的关于孩子的第一手信息。如:六一汇演刚一结束,我就在微信上上传了本次活动的相关活动照片,家长们在第一时间收到了自家孩子的精彩表现,欣喜不已;每一次的识字报作品,大部分孩子都完成得非常认真,我都喜欢把孩子的作品拍下来,发到微博里,供大家一起欣赏、学习!
让孩子在实践中多锻炼,发挥自己的才能是我们教育的宗旨。平日里我们热衷于组织“假日活动”。天地阅览室,万物皆书卷。假日活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对我们有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育,学生更易接受,体会更深。
陶行知说:“在共同生活中,教师必须力求长进。”好的学生在学问和修养上,每每欢喜和教师赛跑。后生可畏,正是此意。我们愿学生能有一天跑在我们前头,这是我们对于后辈应有之希望。学术的进化也在此。我们不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任。师道之可敬在此。
……
在城南的10年蜗行中,我慢慢领悟了,原来上帝是叫一群蜗牛牵我去散步。我的生命早已因孩子们而精彩!就让我和孩子们一起行走在路上吧。
蜗行,且行且思……
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