立体空间构成，本身就是一个很抽象的视觉思维概念组成，如何引导孩子们去发现规律，了解构成方法，并能创造出具有美感的艺术品呢？思来想去，无意间发现了乒乓球，圆溜溜的不正是最有规律的构成单位吗？赶紧将乒乓球请进了我的课堂。看，经过孩子们巧手一变。成了眩人眼球的构成雕塑！